Final Project_Flow_picture

感謝老師與阿達！新年快樂！)=^D

Final Project_flow

　

　

concepts/概念

　「聲音的流出象徵沙漏中流動的沙。沙子就像時間流逝一樣，

　　藉此希望大家能珍惜家人相處時間。雖然短暫，但每一刻都

　　是非常重要的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　」

　　　

movement/動作　

　「　　　　拿起／錄製；放下／儲存；翻轉／播放　　　　　」

　　　　

functions/功能　

　「　　　　　　　　　　　錄／放　　　　　　　　　　　　」

　　　

scenarios/情境

　「　　　　現代社會家庭，家中任何都可是傳達處。　　　　」

　　　

　

　

EX6

Nursing home∕　轉，與不轉

　

　「總讓人容易聯想到孤寂、沉靜的療養院，這天，出現了

　　依向互動設計，使得整個院區不只充滿人與人交談聲，

　　還有人與物產生的互動聲音。　　　　　　　　　　　」　

　

　

Kindergarten∕　轉，與不轉

　

　「幼稚園不再只是小朋友們無理頭的嬉鬧、毫無方向的衝

　　衝撞撞，藉由這個互動裝置，小朋友們可以專注在與他

　　之互動，提早培養音樂素養，使得心境能夠沉澱下來，

　　再加上整個互動的設計，讓小朋友能夠發揮更多創造力

　　、想像力。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　」　

　

　

Living-Room∕　錄，放

　

　「有什麼事是你想跟家裡人訴說的，又或者是什麼消息想與家

　　人分享，現代社會，你有多久沒與家人溝通，希望藉由此設

　　計，可以改善現代社會家庭的疏離感。　　　　　　　　　」

Living-Room∕　錄，放

　

　「忙碌的辦公室，每個人都專至於自己的事務，就怕一個不小

　　心，漏接了某個大客戶的電話、弄錯老闆下午要開會的報告

　　，也許需要個可以讓同事之間傳話的媒介，又或者是發洩的

　　傳訊者，發洩完或許會創造更多商機。　　　　　　　　」

　

　

EX5

　「幾何型的結合

　　每的型代表一個單音

　

　　轉，與不轉

　　轉多，轉少

　

　　都將受到影響。　　」

　　

　　

EX4

Time:快/慢
像在騎馬拉著韁繩，越快，裡頭的顆粒會撞擊出越大聲音。

Folw:停止/進行
拉著疏密不同的株子，感受音樂拍子。

Weight:上/下
一個下，另個就上，像在攀岩一樣。

Space:開(伸)/關(縮)
方塊延伸之處必有亮光，疊在一起就是關。

EX3 / Fishing

FISHING/

以釣魚拋竿收竿的動作為發想

搖桿下方的面有嵌入磁鐵正極

起點下方的面有嵌入磁鐵負極(相吸)

終點下方的面有嵌入磁鐵正極(相斥)

相吸代表開始起竿和結束收竿喜悅感

相斥代表拋竿之後與魚搏鬥掙扎感

就在相吸與相斥的甩動搖桿中

輕鬆體驗釣魚真實的樂趣

EX2 / Shooting

抽拉之間，決定你的畫面。

EX1 / 體感水墨互動地投影

這件成果是以影像辨識技術，以中國水墨創作為主要表現

手法，使用者利用人體的肢體動作便可自由揮灑出一幅中

國水墨畫之即時互動作品；另外這個技術也可以延伸到舞

台上的表演，表演者的肢體就有如「毛筆」一般可以透過

感應技術而在舞台上留下數位水墨創作，當表演結束時也

同時完成一幅獨一無二的作品。

我個人認為這是非常好的一向互動設計，也許是加上因為

我們是中國人，本來就對「書法」有點認識，但是在現在

這個社會上，我們跟書法早已行同陌路，藉由這項互動設

計不僅可以讓全世界的人認識我們國人書法之美，可能喚

醒國人對於自家的文化的熱忱與驕傲。