顯示具有 B9830326 標籤的文章。 顯示所有文章
顯示具有 B9830326 標籤的文章。 顯示所有文章

2011年1月17日 星期一

Final Project - Rolling...

名稱/Rolling

概念/「滾大球競賽」當你看不到前方的話會如何呢?採用此原理,做出兩個完全看不到任何符號,看不見任何控制因子,單純滾動控制裝置的話,會如何呢?當視覺無效時,會怎麼樣去選擇出自己要的結果呢!



動作/推動兩個控制不同元素的滾輪





功能/兩個滾輪,一方可控制大小,一方可控制聲音之高低。聲音的大小可藉由不同方向的轉動,或是次數的累積得到不同的結果,音階的變化則可用不同速度去控制聲音變化的感覺,或是持續播放某個音階。也可同時滾動兩者,製造出不同的結果。



情境/小孩子是好學的,比起知識,他們偏向使用感官,此裝置設定為感官之教學用,親子之間的互動。可讓孩子用不同的速度轉動音階,或是停留於特定音階而控制該大小,更甚者可讓其同時控制二者,增加觸覺與聽覺的配合度!



影片



組員
B9830326 許丘宜
B9810104 楊依庭
B9810114 余佩珊

2011年1月7日 星期五

EX6





EX5

●這是我們的發想圖─相對詞/聲音的厚與薄

兩邊為分開控制,可以同時推動兩邊塊數或者只推動一邊。
兩旁調音器隨著推動塊數的方向,聲音會產生不同的厚薄變化。
愈往兩端推進,聲音會愈來愈尖薄,反之愈往中心點,聲音愈渾厚。

●下方為作出的模型

2010年10月22日 星期五

EX4

(一)虛實

將小螺帽往大螺帽裡推
或是把大螺帽推去包住小螺帽




(二)開合(伸縮)

如同手的動作伸展=展翅
縮回來的動作也就是把翅膀收縮起來





(三)上下(疏密)

軸上的圓盤以向上或往下為方式移動
也可製造出圓盤之間的疏密感

2010年10月15日 星期五

EX3





我們這組決定以軌跡為出發點

左右兩邊的拉罷可以控制聲音的大小控制

隨著心情去拉動他,可以知道當時所希望的聲音情況是如何:)

2010年10月7日 星期四

EX2









以蹺蹺板當作靈感
分別往左右壓為控制音量的大小
中間往下壓則是開始以及停止

2010年9月23日 星期四

EX1

Daily Stack外觀上每層是不同顏色的磚狀物體組成,
每塊顏色代表得是工作內各件處理事項,
藍色=工作、黃色=耽擱中的事件、綠色=中段休息,
每塊大小不一象徵花費處理還像還剩多少時間;
這可以寄露你每天每次完成的事向與花費的時間,精準的掌控個人工作效率。





有點像互動音樂盒,但是它也可以看電視或電影